ქეთის ბლოგი

 ქუთაისის N37 სკოლის 5(ა) კლასი.კომპლექსური დავალება:,,ძველისგან განახლებული ახალი,, თემა , მართკუთხედის ფართობი და                  პერიმეტრი,   ,,ოჯახმა გადაწყვიტა გაეახლებინა სოფლად სახლი და შემოეღობა ეზო.მოსწავკეებს დაევალათ გამოათვალათ თითოეული ოთახის ფრტობი,საჭირო ფილების ზომა და დაედგინა რა ზომის ღობე და რა რაოდრნობის ბოძი იყო საჭირო ეზოს შემოსაღობად,, მათ დავალებას თავი კარგად გაართვეს.გამყარდა ცოდნა და მოსწავლეები გაეცნენ  რეალურ ცხოვრებაში აღნიშნული თემის გამოყენების მაგალითს.

 ქუთაისის N37 საჯარო სკოლა.9 (ა)კლასი კომპლექსური დავალება ,,საგზაო მოძრაობის წესების დაცვა,, ,,გიორგი,საკუთარი ავტომანქანით შუქნიშნის გავლის შემდეგ,საგზაო პოლიციის პატრულმა გააჩერა წითელზე გავლა აღნიშნა ჯარიმა გამოუწერა(20 ლარის ოდენობით).გიორგი არ დაეთანხმა პატრულს,არც ჯარიმის გადაიხადას აპირებდა.4 თვის შემდეგ გიორგის მოუვიდა შეტყობინებ,რომ მისი ჯარიმა 80 ლარამდე გაიზარდა..ეს შემთხვევა რამდენიმე წლის წინ მოხდა.  შეისწავლეთ შესაბამისი კანონი და გმოთქვით მოსაზრება _კნონიერი იყო თუ არა,საგზაო პატრულის მოქმედება,საურავის გადახდის რა წესი მოქმედებდა კანონმდებლობით(რა პროცენტობით იზრდება საურავი)თვლით თუ არა ამჟამად არსებულ წესს სამართლიანად?იქნებ თქვენ შემოგვთავაზოთ ჯარიმის გადაუხდელობის შემთხვევაში შეტყობინებისა და საურავის დარიცხვის თქვენეული სისტემა.პროცენტის დღიცხვის რა წესს გამოიყენებდით და რა რაოდენობით? ,, თემა: რიცხვითი მიმდევრობები.              არითმეტიკული პროგრესია.              გეომეტრიული პროგრესია. მოსწავლეებმა მოიძიეს ინფორმაცია,გამოთქვეს საკუთარი აზრი შეთანხმდნენ ერთხმად,

 ქუთაისის N37 საჯარო სკოლოს 8 (ე) კლასსი.პროექტი თემაზე: ,,მართკუთხა სამკუთხდში მახვილი კუთხის სინუსი, კოსინუსი, ტანგესი და კოტანგესი,, 

ქუთაისის N37 საჯარო სკოლის 8 (ე)კლასი პროექტი თემაზე:,,პითაგორას თეორემა,, ,,პითაგორას თეორემის შედეგი:კათეტებზე აგებული კვადრატების ფართობთა ჯამი ტოლია ჰიპოტენუზაზე აგებული კვადრატის ფართობის,, მოსწავლეებმა  კარიკატურის გამოყენებით თავიანთი ინტერპრეტაციით წარმოადგინეს ნაშრომები. 1.გაღრმავდა ცოდნა 2.თემის აღქმა გაუმარტივდათ.