ქეთის ბლოგი

 ქალაქ ქუთაისის N37 საჯარო სკოლის მე-10 კლასი.კომპლექსური დავალება ,,დაკვირვება,, თემა: *ინფორმაციის მოძიება *სიხშირეთა და ფარდობოთ სიხშირეთა ცხრილი.  *მონაცემთა რიცხვითი მახასიათებლები:მოდა,მედიანა,გაბნევის დიაპაზონი,არითმეტიკული საშუალო. პროექტის ფარგლებში მოსწავლეებმა დაკვირვება აწარმოეს ამინდზე ვადა:დაწყება 23.11.2023            დასრულება 17.12.2023 ჩაინიშნეს ტემპერატურის რიცხობრივი მანიშნებელი.შეადგინეს სიხშირეთა და ფარდობით სიხშირეთა ცხრილები.გამოთვალეს მათი რიცხვითი მახასიათებლები.ააგეს შესაბამისი გრაფიკი. წარმოადგინეს პრეზენტაციის სახით. *მოხდა მოსწავლეთა დაინტერესება ამ საკითხით. *გაღრმავდა და განმტკიცდა ცოდნა. *პრეზენტაციის უნარის განვითარება

 ქალაქ ქუთაისის N37 საჯარო სკოლის 5(ა)კლასში გიმართა საახლწლო კარნავალი.ბავშვები დაჯილდოვდნენ სიგელებით.საღამო იყო ძალიან სახალისო და დასამახსოვრებელი. *ბედნიერი გარემო *გაიზარდა მათი სიყვარული სკოლის მიმართ სერთიფიკატები

 პროექტ-ექვსკურსია ჭყვიშში.ქალაქ ქუთაისის სსიპN 37 საჯარო სკოლის 5(ა)კლასმა მოაწყო ექვსკურსია გალაკტიონ ტაბიძის სახლ-მუზეუმში ვანის რაიონის სოფელ ჭყვიშში.ბავშვებმა დაათვალიერეს მათთვის საყვარელი პოეტის გალაკტიონ ტაბიძის მამაპაპისეული სახლი.ნახეს მისი პირადი ნივთები.ბავშვებმა მწერლის ბიოგრაფიაზე გააკეთებული პრეზენტაციები წარმოადგინეს და წაიკითხეს რამდენიმე ლექსი გალაკტიონის შემოქმედებიდან. დღე გამოვიდა ძალიან სასიამოვნო,შემოქმედებითი,გამძაფრდა ბავშვების სიყვარული მწერლის მიმართ და მათ სურვილი გამოთქვეს სამომავლოდ სხვა ქართველი მწერლების სახლ-მუზეუმების დათვალიერების და მათი შემოქმედების გაცნობის.  

 ქუთაისი სსიპ N37 სკოლაში ჩატარდა , მათემატიკური ჟურნალის, მეორე ნომრის გამოცემის პრეზენტაცია.სხვადასხვა კლასის მოსწავლეებს გააცნეს სტატიების შინაარსი. ჟურნალის მეორე გამოცემის მონაწილეობა მიიღო N37 საჯარო სკოლის სხვადასხვა კლასის მოსწვლემ. ჟურნალი დაიტვირთა საინტერესო თემებით 1საინტერესო ფაქტები მათემატიკაზე  სტატიის ავტორი ანა ბუბუტეიშვილი 8(ე)კლასი. 2.რატომ არ აძლევენ ნობელის პრემიას მათემატიკოსებს. ჟალისტი ანა ხურციძე მეათე (გ) კლასი 3.კოსინუსების თეორემა  ჟურნალისტი ნინა ჯოგლიძე მეათე (გ) კლასი. 4თვლის სისტემა- მეხუთე კლასი 5.კოსვორდი -მეათე კლასი ლუსიანა გაგუა დიზაინი იზა ძაგანია მეათე კლასი ჯგუფების გეგმავენ   ჟურნალის შემდეგი ნომრის გამოშვებას. 1.მოხდა მოსწავლეთა დაინტერესება,კვლევა-ძიების პრეზენტაციის უნარის განვითარება.  

პროექტი ,,მაკულატურის ახალი სიცოცხლე, გაგრძელება .პროექტის ფარგლებში გადავიდაცვალეთ კიდევ სამ ახალ წიგნში სსიპ ქალაქებში ქუთაისის N37 საჯარო სკოლის ბიბლიოთეკისთვის. 1.,,პიანისტი,,-ვლადისლავ შპილმანი. 2.,,ქარიშხლიანი უღელტეხილი,,-ემილი ბრონტე. 3.,,აღიარება ხელუსგულზე,,-თათული ღვინიანიძე. *ენთუზიაზმით შეუდგნენ მაკულატურის შევროვებას. *აუმაღლდათ ბუნების დაცვის პასუხისმგებლობა. *მოხდა მოსწავლეთა დაინტერესება კლასგარეშე ლიტერატურით. ბავშვებმა გამოავლინეს სურვილი, რომ გაგრძელდეს პროექტი. პროექტის გაგრძელება 15.09.2023-6.10.2023 პროექტის ხელმძღვანელი: ქეთევან არაბიძე

  ქთაისის N37 საჯარო სკოლის მეხუთე (ა) კლასში ჩატარდა სადამრიგებლო საათი თემაზე ,,ბულინგი,, გაკვეთილის მიმდინარეობის დროს მოსწავლეები გაეცნენ ბულინგის ცნებას და სახეებს ნახეს მოკლემეტრაჟიანი ფილმი ,,შეცვალე ბულინგი მეგობრობით,, და ანიმაცია ,,ბულინგი სკოლებში,, ასევე გაკვეტილი დატვირთული იყო თამაშებით.,,გული,, და ,,განხეთქილება,, მსწავლელებმა განიხილეს, აცნობებს ბულინგის შესახებ და მისი მოგვარების გზებზე.მივიდნენ დასკვნამდე რომ ჩაგვრა ცუდია. 1.ამაღლდა ა. 2.გაუჩნდებათ ემპათიის გრძნობა. 3.გახდნენ უფრო მეგობრული. 4.გარემო ხდება ჯანსაღი.

  სასწავლო რესურსის რეფლექსია სასწავლო რესურსი:სივრცითი ფიგურების მოდელები:სამკუთხა პრიზმა;ოთხკუთხა პრიზმა(მუყაოსგან და ასანთის ღერებისგან),მისის კერძო სახეები პარალელეპიპედი,კუბი;კონუსი;ცილინდრი. კლასი : V   კლასი საგანი:   მათემატიკა მასწავლებელი:   ქეთევან არაბიძე ნებისმიერი ტიპის რესურსი ხელს უწყობს მოსწავლეთა განვითარებას და აკადემიური მიღწევების გაუმჯობესებას, ვიზუალურად ამრავალფეროვნებს სასწავლო პროცესს და ზრდის არქმის ხარისხს. რესურსის შექმნის მიზანი:   1.       მოსწავლეს დაეხმაროს ახალი სივრცითი ფიგურის ვიზუალურად აღქმაში. 2.       ადვილად განასხვავავოს სივრცით ფიგურა პრტყელი ფიგურისგან. 3.       დაიმახსოვროს პრიზმის კერძო სახეები,ასევე ცილინდრი და კონუსი. 4.       მოტივაცის ამაღლება და ჩართულობის გაზრდა. 5.       სასწავლო მასალის აღქმაში სხვადასხვა არხის ჩართვა, მაგ. ვიზუალურის.       რესურსი სრულად აკმაყოფილებს განსხვავებული სწავლის სტილისა და      ინტელექტის მოსწავლეების მოთხოვნილებებს.რესურსი მოდის შესაბამისობაში, როგორც დამხმარე საშუალება, ეროვნული

 გილოცავთ სასწავლო წლის დაწყებას.წარმატებულ და შემოქმედებით წელიწადს გისურვებთ

ტრენინგი ,,საბაზო-საშუალო საფეხურზე მათემატიკის სწავლების დიდაქტიკის ცალკეული საკითხები უფროსი მასწავლებლებისათვის,,  

 პროექტი ,,მაკულატურის ახალი სიცოცხლე,, ქუთაისის N37 საჯარო სკოლაში, პოექტის ფარგლებში შეგროვდა მაკულატურა რისი საშუალებითაც მოხდა სკოლის ბიბლიოთეკის ახალი წიგნების შეძენა. 1.შოთა რუსთაველი ,,ვეფხისტყაოსანი,, 2.შარლოტა ბრონტე ,,ჯეინ ეარი,, 3.ჯერომ სელინჯერი ,,თამაში ჭავის ყანაში,, 4.აგათა კრისტი, დანაშაულის მონაწილენი,, მოეწყო შეხვედრა მონაწილეთა თვითმართველობის წარმომადგენლებთან ერთად გაცნობა: რა არის მაკულატურა და რა სარგებელი მოაქვს მის შეგროვებას. *ენთუზიაზმით შეუდგნენ მაკულატურის შევროვებას. *აუმაღლდათ ბუნების დაცვის პასუხისმგებლობა. *მოხდა მოსწავლეთა დაინტერესება კლასგარეშე ლიტერატურით. ბავშვებმა გამოავლინეს სურვილი, რომ გაგრძელდეს პროექტი. პროექტის ხანგრძლივობა:15.01.2023-8.06.2023 პროექტის წამყვანი: ქეთევან არაბიძე