ქეთის ბლოგი

ქუთაისი სსიპ N37 სკოლაში ჩატარდა , მათემატიკური ჟურნალის, მესამე ნომრის გამოცემის პრეზენტაცია.სხვადასხვა კლასის მოსწავლეებს გააცნეს სტატიების შინაარსი. ჟურნალის მესამე გამოცემის მონაწილეობა მიიღო N37 საჯარო სკოლის სხვადასხვა კლასის მოსწვლემ. ჟურნალი დაიტვირთა საინტერესო თემებით 1.გალილეო გალილილეის ცხოვრებიდან 2.ბერმუნდის სამკუთხედი 3.საინტერესო ფაქტები მათემატიკაზე 4.პითაგორა  5. 5-მიზეზი თუ რატომ უნდ ვისწავკოთ მათემატიკა 6.რებუსი 7.კროსვორდი

 ქუთაისის N37  საჯარო სკოლის მეხუთე (ა)კლასში დედამიწის დღესთან დაკავშირებით ჩატარდა სადამრიგებლო საათი. სადაც ბავშვემა უყურეს მოკლე ფილმს დედამიწის შესახებ.გამოთქვეს თავიანთი აზრი რა ხერხებით გავუფრთხილდეთ დედამიწას.ასევე წარადგინეს პროექტები სათაურით ,,დედამიწის დღე,,     გაკვეთილი დავასრულეთ სანახაობით ,,დედამიწა ყვავილებით მორთვოთ,,  

  ქუთაისის N37 საჯარო სკოლა 5(ა) კლასი ჯგუფური მუშაობა.განვლილი მასალის შეჯამება.მართკუთხედის და კვადრატის ფართობი,პერიმეტრი. მოსწავლეებს დაევალათ შემდეგი მისია: დავალება N 1 გიორგიმ მართკუთხედის ფორმის ბაღის მოპირკეთება გადაწყვიტა ფილებით.გიორგის ბაღის სიგრძე 5მ,ხოლო სიგანე 4მ-ია.ხოლო, ასევე მართკუთხედის ფორმის, ფილის  გვერდები კი -40სმ და 30სმ-ია. გიორგიმ ამასთანავე გადაწყვიტა კვადრატის ფორმის ხუთი ყვავილნარის გაკეთება ,რომლის  გვერდი 20სმ-ია. რათანხა დაუჯდება გიორგის ბაღის მოპირკეთება თუ ერთი ფილა თავის დაგების თანხასთან ერთად ღირს 12 ლარი? დავალება N2 გიორგის ეზოს ასევე მართკუთხედის ფორმა აქვს რომლის სიგრძე და სიგანე შესაბამისად 9მ და 11მ -ია.გადაწყვიტა მესერის შეცვლა.რა თანხის მესერის ყიდვა მოუწევს გიორგის თუ 1მეტრი თავის დამონტაჟებით ღირს 25 ლარი.ასევე გაითვალისწინე რომ გიორგი ჭიშკარსრომლის სიგრძე 3 მეტრია,რომელსაც არ ცვლის. მასალების მოსატანად გიორგის ქალაქში მოუწევს წასვლა დავალება N3 გიორგი გეგმავს მანქანით წასვლას რომლის სიჩქარეა 50კმ/სთ. მას აქვს ქალაქამდე...

 ქუთაისის N37 სკოლის 5(ა) კლასი.კომპლექსური დავალება:,,ძველისგან განახლებული ახალი,, თემა , მართკუთხედის ფართობი და                  პერიმეტრი,   ,,ოჯახმა გადაწყვიტა გაეახლებინა სოფლად სახლი და შემოეღობა ეზო.მოსწავკეებს დაევალათ გამოათვალათ თითოეული ოთახის ფრტობი,საჭირო ფილების ზომა და დაედგინა რა ზომის ღობე და რა რაოდრნობის ბოძი იყო საჭირო ეზოს შემოსაღობად,, მათ დავალებას თავი კარგად გაართვეს.გამყარდა ცოდნა და მოსწავლეები გაეცნენ  რეალურ ცხოვრებაში აღნიშნული თემის გამოყენების მაგალითს.

 ქუთაისის N37 საჯარო სკოლა.9 (ა)კლასი კომპლექსური დავალება ,,საგზაო მოძრაობის წესების დაცვა,, ,,გიორგი,საკუთარი ავტომანქანით შუქნიშნის გავლის შემდეგ,საგზაო პოლიციის პატრულმა გააჩერა წითელზე გავლა აღნიშნა ჯარიმა გამოუწერა(20 ლარის ოდენობით).გიორგი არ დაეთანხმა პატრულს,არც ჯარიმის გადაიხადას აპირებდა.4 თვის შემდეგ გიორგის მოუვიდა შეტყობინებ,რომ მისი ჯარიმა 80 ლარამდე გაიზარდა..ეს შემთხვევა რამდენიმე წლის წინ მოხდა.  შეისწავლეთ შესაბამისი კანონი და გმოთქვით მოსაზრება _კნონიერი იყო თუ არა,საგზაო პატრულის მოქმედება,საურავის გადახდის რა წესი მოქმედებდა კანონმდებლობით(რა პროცენტობით იზრდება საურავი)თვლით თუ არა ამჟამად არსებულ წესს სამართლიანად?იქნებ თქვენ შემოგვთავაზოთ ჯარიმის გადაუხდელობის შემთხვევაში შეტყობინებისა და საურავის დარიცხვის თქვენეული სისტემა.პროცენტის დღიცხვის რა წესს გამოიყენებდით და რა რაოდენობით? ,, თემა: რიცხვითი მიმდევრობები.              არითმეტიკული პროგრესია.              გეომეტრიული პროგრესი...

 ქუთაისის N37 საჯარო სკოლოს 8 (ე) კლასსი.პროექტი თემაზე: ,,მართკუთხა სამკუთხდში მახვილი კუთხის სინუსი, კოსინუსი, ტანგესი და კოტანგესი,, 

ქუთაისის N37 საჯარო სკოლის 8 (ე)კლასი პროექტი თემაზე:,,პითაგორას თეორემა,, ,,პითაგორას თეორემის შედეგი:კათეტებზე აგებული კვადრატების ფართობთა ჯამი ტოლია ჰიპოტენუზაზე აგებული კვადრატის ფართობის,, მოსწავლეებმა  კარიკატურის გამოყენებით თავიანთი ინტერპრეტაციით წარმოადგინეს ნაშრომები. 1.გაღრმავდა ცოდნა 2.თემის აღქმა გაუმარტივდათ.